친구가 쓴 동시로 창의적인 시 읽기

시를 창의적으로 읽어 보자.

교과서에 실려있는 동시로 수업을 했을 때 느낀 바가 있어 우리 반 아이들이 직접 쓴 동시로 창의적으로 시 읽기를 다시 해 보았다.

교과서에 실려있는 동시는 작품성에서는 우수하지만 아이들의 마음에 직접 와 닿지 못한 면이 많다고 생각해서 직접 아이들이 현재 생각하고 느낀 바를 솔직하게 표현할 수 있는 시간을 주었다. 시에 대해서 지나치게 이론적으로 흐르지 않도록 글감과 글쓴이의 의도 정도만 설명해 주고 직접 시를 써보게 하였다.

비록 시어가 좀 투박하고 정돈되지 않은 부분이 있어도 아이들이 모두 솔직한 마음을 잘 나타내려고 노력한 것 같아 너무나 보기 좋았다.

서로 친구들과 시를 돌려 읽고 댓글도 달아주고 뒷 환경판에 나름 예쁘게 전시도 했다.

쉬는 시간에 친구들이 쓴 시를 지켜보고 나름 흐뭇해하는 표정을 볼 때 이런 수업을 하길 잘 했다는 생각이 들었다.

이런 수업이 난 좋다 !